Ελευθεροτυπία - «Η θητεία είναι έκφραση της συμμετοχής του λαού στην εθνική άμυνα»

**Εκτιμάτε ότι η θητεία σήμερα είναι παραγωγική τόσο για τον στρατό ξηράς όσο και για τους στρατεύσιμους;

* «Η απάντηση είναι, ανεπιφύλακτα, ναι. Η θητεία ως θεσμός καλύπτει τις ανάγκες του Ελληνικού Στρατού, ενώ ταυτόχρονα αποτελεί μερικότερη έκφραση της συμμετοχής του λαού στην εθνική άμυνα. Ειδικότερα, κρίνω σκόπιμο να επισημάνω τη συμβολή των κληρωτών στην εφεδρεία.

Ο στρατός, σύμφωνα με την Εθνική Στρατιωτική Στρατηγική, καλείται να συμβάλει στην αποτροπή κάθε απειλής, στην αποτελεσματική αντιμετώπιση καταστάσεως κρίσεως και να διεξαγάγει, εφόσον αποτύχει η αποτροπή, τις απαιτούμενες επιχειρήσεις για την εξασφάλιση της ακεραιότητας του εθνικού χώρου και την επίτευξη των εθνικών αντικειμενικών σκοπών. Παράλληλα, θα πρέπει να ανταποκρίνεται στις διεθνείς υποχρεώσεις της χώρας. Ολες οι δραστηριότητες στην περίοδο της ειρήνης πρέπει να αποσκοπούν στη βελτίωση της ετοιμότητάς μας για την αποτροπή ή αντιμετώπιση της κρίσεως. Οπως ήδη γνωρίζετε, το μεγαλύτερο ποσοστό τού ενεργού στρατού είναι έφεδροι - κληρωτοί στρατιώτες, ποσοστό το οποίο γίνεται πολύ μεγαλύτερο σε περίοδο επιστρατεύσεως ή πολέμου. Οφείλουμε επομένως να αποδώσουμε στην εφεδρεία άριστα εκπαιδευμένους στρατιώτες, έτοιμους να αντεπεξέλθουν στις απαιτήσεις.

Ταυτόχρονα, πέρα από τις καθαρά στρατιωτικού περιεχομένου γνώσεις, παρέχονται και εφόδια τα οποία είναι χρήσιμα για τη μελλοντική επαγγελματική πορεία των στρατιωτών, όταν απολυθούν από το στράτευμα, καθιστώντας τη θητεία τους πιο παραγωγική».

**Θεωρείτε ότι μερικές βολές και λίγα χιλιόμετρα πορεία είναι η εκπαίδευση που χρειάζεται σήμερα ο στρατεύσιμος;

* «Η θεώρηση αυτή αποτελεί υπεραπλούστευση του θέματος, δεδομένου ότι η εκπαίδευση αποτελεί την κύρια δραστηριότητα των μονάδων και σχηματισμών στην περίοδο της ειρήνης και κύριο παράγοντα επίτευξης της επιχειρησιακής ετοιμότητας.

Η εκπαίδευση περιλαμβάνει ένα ευρύ φάσμα αντικειμένων: οι βολές και οι πορείες είναι 2 μόνο από τα αντικείμενα στα οποία πρέπει να μπορεί να αντεπεξέλθει ο στρατιώτης για να εκτελέσει την αποστολή του. Ειδικότερα, στο σύγχρονο πεδίο μάχης, ο μαχητής καλείται να ανταποκριθεί σε ένα πολυσύνθετο πλέγμα αναγκών, στοιχείο που επηρεάζει και τις εκπαιδευτικές απαιτήσεις.

Σήμερα, βρισκόμαστε σε μια διαδικασία μετεξέλιξης, καθώς ο στρατός μας καθίσταται ημιεπαγγελματικός. Θα πρέπει να παραδεχθώ ότι οι εκπαιδευτικές ανάγκες των κληρωτών διαφέρουν από αυτές των επαγγελματιών οπλιτών. Εχει λοιπόν ξεκινήσει μια διαδικασία επανακαθορισμού αυτών των αναγκών, με τον εμπλουτισμό των αντικειμένων εκπαιδεύσεως και την ορθολογικότερη διαχείριση του εκπαιδευτικού χρόνου».

**Η σημερινή εκπαίδευση χρειάζεται έναν χρόνο θητείας ή θα μπορούσε να γίνει εκπαίδευση ενός τριμήνου;

* «Κατ' αρχήν, θα ήθελα να επισημάνω ότι η διάρκεια της θητείας δεν εξαρτάται μόνον από τον χρόνο που απαιτείται για την εκπαίδευση, αλλά έχει σχέση, εκτός των άλλων, και με την οργανωτική δομή των ενόπλων δυνάμεων. Παράλληλα, δεν θα πρέπει να παραγνωρίζουμε και τον επενδυτικό χαρακτήρα της εκπαίδευσης, και ως μέρος της συνολικής προσφοράς μας στο κοινωνικό σύνολο.

Με την παροχή πλήρους, πολυεπίπεδης και συνεχούς εκπαίδευσης, επιδιώκουμε να καλύψουν οι στρατεύσιμοι τις ανάγκες επιχειρησιακής ετοιμότητας των μονάδων και τη συνεισφορά στο κοινωνικό σύνολο, στην ειρήνη, καθώς και να αποτελέσουν τον βασικό πυρήνα τής εμπολέμου συνθέσεώς τους.

Επιγραμματικά, η εκπαίδευση θα πρέπει να στηρίζεται πάνω σε 3 πυλώνες: φυσική κατάσταση, άριστη γνώση ειδικότητας και συντήρηση μέσων.

Η εκπαίδευση είναι μια συνεχής και προοδευτική διαδικασία, η οποία ελέγχεται και αξιολογείται σε όλα τα επίπεδα, ώστε να διαπιστώνονται τα κενά και να βελτιώνεται συνεχώς το επίπεδο των γνώσεων.

Με το ισχύον σύστημα, μετά την εκπαίδευση στα κέντρα εκπαιδεύσεως, όπου οι στρατιώτες παρακολουθούν τη βασική εκπαίδευση και την εκπαίδευση μαχητή, συνεχίζεται η εκπαίδευση στις ειδικότητες στα ειδικά κέντρα εκπαιδεύσεως. Οπως είναι φανερό, η διάρκεια της εκπαιδεύσεως διαφέρει, ανάλογα με το επίπεδο μορφώσεως και την ειδικότητα. Ακολουθεί η επιχειρησιακή εκπαίδευση, όπου ο κληρωτός, ενταγμένος μέσα σε ένα τμήμα εκπαιδεύεται «όπως θα κληθεί να πολεμήσει». Οπως είναι γνωστό, το ΓΕΣ έχει ήδη καθορίσει τη διεξαγωγή 12ημέρων εκπαιδεύσεως και άλλων ειδικών εκπαιδεύσεων, με σκοπό να αυξήσει την αποτελεσματικότητα της εκπαίδευσης και να μειώσει την καταπόνηση προσωπικού και υλικών. Τέλος, ακολουθεί η συντήρηση της εκπαιδεύσεως.

Γνώμονα της όλης προσπάθειας αποτελεί η επιτυχής εκτέλεση της αποστολής που μας εμπιστεύθηκε η Πολιτεία και η υποχρέωση να ανταποκριθούμε στις προσδοκίες που έχει από εμάς ο ελληνικός λαός».